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  中新网深圳5月20日电(记者 郑小红)粤港澳大湾区青少年创新科学教育基地(下称“基地”),20日在中国科学院深圳先进技术研究院(下称“先进院”)揭牌,基地将以推动“高端科研资源科普化”为目标,同时参与、开展双创教育活动与研学活动,推进大湾区青少年爱科学、爱生活、爱国家的教育。

  “2017年全国科技活动周(深圳)”开幕式暨“2017中国科学院深圳先进技术研究院公众科学日”当天举行,现场举行粤港澳大湾区科学教育对话、学生作品展示、“博士课堂”、创新科学教育课程、创造力工作坊等丰富多彩的活动,吸引深圳、香港及澳门的师生与市民800余人到场。

香港培正中学、澳门培正中学、中科先进院实验学校校长介绍学校科教经验 郑小红 摄 香港培正中学、澳门培正中学、中科先进院实验学校校长介绍学校科教经验 郑小红 摄

  据悉,基地建设由中科创客学院、香港中文中学联会和澳门科学技术协进会具体协同执行,香港培正中学、澳门培正中学和中科先进院实验学校成为基地首批先导学校,今年将以香港中文中学联会、澳门科学技术协进会、深圳市南山少年创新院为依托,在粤港澳范围内进一步发展新一批先导学校。

  根据规划,基地将开展博士课堂、心理梦工厂、中科创造力、机器人和创客课程体系建设,同时参与、开展双创教育活动与研学活动,争取通过3至5年的建设,覆盖粤港澳大湾区超过百家中小学。活动现场,香港培正中学、澳门培正中学、中科先进院实验学校校长还共同分享了科学教育的心得与感受,三校的学生代表也展示了各自的科学作品。

展示作品引起小朋友的浓厚兴趣 郑小红 摄 展示作品引起小朋友的浓厚兴趣 郑小红 摄

  深圳市科学技术协会有关负责人表示,今年的全国科技活动周(深圳)以“科技强国创新圆梦”为主题,将在5月20日至5月30日期间连续11天举行,拟开展30余个主题,超过百场次的各类科普活动,预计参与人群达10万人以上。

  当天还启动了“中美青年创客大赛深圳分赛暨粤港澳大湾区青少年创客大赛”、2017南山少年创新院、创新实验室和实践基地授牌仪式。中美青年创客大赛由国家教育部主办,今年大赛主题为“共创未来”,重点关注社区、教育、环保、健康、能源、交通等可持续发展领域。基地借大赛推出的粤港澳大湾区青少年创客大赛,旨在加强内地与香港澳门青少年的科技交流与学习。(完)





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  写好作文,难。

  恐怕每个人在读书时都在作文方面有难忘的经历。遣词造句有没有引经据典,文章铺排有没有步步升华……久而久之,作文似乎就有了套路。

  不过对小学生来说,刚开始学写作文就有了套路味道,这就不好了。来看看我们一些语文老师讲述的小学生作文“套路”的例子吧。

  8岁小孩,开头就写“在我的一生当中”

  有些一、二年级的小朋友,看了很多作文书,增长知识的同时,也学会了套路的开场白和使用“高频词汇”。

  双林小学的孟老师就深有体会,不论什么作文,有孩子的开头总是这样:“在我的一生当中,遇到很多事,像星星一样多……”“在我的一生当中,想过很多人,像珍珠一样多……”“在我的一生当中,经历过很多磨难,像石头一样多……”

  “孩子,你的人生才刚开始,哪来那么多经历和感悟?”每次遇到这样的开场白,孟老师总忍不住感慨一句。至于原因,孟老师认为孩子们“范本作文看太多,没有去认真观察生活中发生的事,思维局限了”。

  除此之外,还有几个“高频词汇”总会不分时段和场合地出现在孩子们的作文里。比如:“眼眶湿漉漉”“眼睛红彤彤”等。其中,就有一年级孩子写:我放学回家,奶奶叫我写作业,我眼眶湿漉漉地把作业写完了。

  看到这儿,让人想问:孩子,认真完成作业为何那么委屈?难道是奶奶很凶,或者作业太难让你写哭了?

  等了同伴6个小时,只为守约去游泳?

  小朋友的作文花样百出,有的为了完成作文,甚至不惜脑力编造故事。某小学的钟老师就讲述了这样一个故事——

  那个单元讲述的是“真诚”,我布置孩子们以此为题写篇作文。有个同学的作文内容是:一个炎热的夏天,两个小伙伴约了中午1点去游泳。其中一个小伙伴因为贪玩把时间忘了,没去赴约。到了晚上7点,这个小伙伴突然想起约了人,匆匆忙忙去赴约,发现同伴还在原地等待。因此,他觉得同伴很真诚,自己感到很内疚。

  钟老师认为,这篇作文,多半是编的,“这是一个通讯发达的社会,不是传话靠吼、交通靠跑的年代。这孩子难道不吃不喝,站在太阳下暴晒6个小时,就为守约去游泳?”

  钟老师提醒,这个故事告诉我们,孩子在写作文时,可以有想象力,但不能夸大,符合逻辑是最基本的。生活中要多观察,作文书籍可以看,但思路要广,不能被范文套路了。

  10多个孩子同时看到小男孩“让座”

  成都某小学一个班里有10多个孩子,在同一时间发生了同一件事。教语文的张老师讲述了自己的经历:

  那天的作文题目是“高尚”。第二天我收到的40篇作文里,有十几篇内容几乎完全相同,大致内容都是:今天,我在56路公交车上,看到一个小弟弟给老人让座,这让我十分敬佩小弟弟的高尚品德。

  看完这些作文,张老师只能毫不留情地写下一段评语:同一个时间,同一个地点,10多个同学看到了同一个小男孩给老人让座。孩子们,你们一定是看了同一本作文书吧。拿回去重写!

  总有小卖部老板站了几天等着退顾客钱

  成都高新区某小学屈老师也讲了一个关于命题作文的趣事:“有一次要求以‘真诚’为题写篇作文。那是学生们第一次接触直接命题的作文,本来我也没抱太大希望,结果收上来的作文还是让我傻了眼。”在屈老师收到的作文里,全班接近一半的学生在作文中出现了一样的套路。

  作文的大概意思是:“有一天我去小卖部买零食(或者买文具)忘了找钱,隔了两天想起再去找老板,发现老板拿着零钱还站在原地等我。啊,老板真是一个真诚的人。”有的学生为了凸显小卖部老板的真诚,还会加入一些环境描写,比如在风雨中或者烈日下。“老板难道不会打个伞?”“哪家小卖部的老板能站这么久?来办公室给我说一下。”屈老师在评语中写道。

  后来屈老师上网查了一下,发现学生的套路跟百度出来的“真诚作文”搜索结果第一条果然一样。屈老师提醒各位家长,平时孩子写作文时要积极引导,不能直接在网上查或教孩子上网查。

  除了猫狗,你们的生活还有别的乐趣吗?

  高新区的夏老师则分享了她在作文教学中的一次经历。“前几天给学生留了一篇作文——你在生活中发现了哪些乐趣。上课时我就随意举了例子,告诉学生比如养猫养狗之类的养宠物乐趣,结果同学们交上来的作文基本上全是养猫养狗,不养猫养狗的就养小金鱼或小乌龟,反正全班都极其默契地统一了生活的乐趣——养小动物。”

  夏老师表示,这种作文本来是开放式的,每个学生经历不同,写出来的东西应该都不一样。“当时我只是随便举了个例子,没想到全班同学都直接引用。这一方面说明有些学生在写作文时习惯性偷懒和不思考,另一方面也看出大部分学生平时不太善于观察,到了写作文时就没有素材可用。”夏老师认为,学生写作文一定要多写,要善于观察生活,平时可以先从日记入手,逐渐培养思考和写作能力。成都儿童团赵雨欣 陈兴隆

  菁苗笔谈

  小学作文,怎样解“套”?

  ■成都市同辉国际学校语文老师 李云霞

  一年级写话练习 :“观察星空,你看到了什么?想到了什么?”41份写话,其中17人写天上的星星眨着眼睛,12人写星星像各种宝石,还有几个写北斗七星像勺子的。一年级孩子天马行空的想象呢?之前特地叮嘱的“看到什么就写什么”呢?

  作为一名小学语文老师,不由苦笑:作文套路深啊!老师还没开始教套路呢,就先被学生套路了。

  回想这些年,遇到的作文套路还不少。一写妈妈,打伞必淋湿自己,半夜生病总是亲自背孩子上医院……妈妈们的智商在作文里总是不在线,难怪30多岁头上长白发。红领巾更是必备道具,不管是上车让座,还是退回多找的钱,关键时刻总写红领巾必然高高飘扬等。

  这当然怪不得他们。想想自己当老师之前当学生时,不也是这样过来的吗?而当年的学生,而今的爸爸、妈妈们,想必也没少被套路过。

  一套传一套,套路恒久远。

  是什么把老师、家长推向套路?这个问题太大,但简而言之:一、缺乏丰富的积累。小学生年龄幼小,多数没有丰富的生活经历,也没有大量时间在课业负担外进行课外阅读,作文缺乏源头活水。二、 作文需要个性化的指导。课堂内,人数多时间紧,老师不见得能从容施教。课堂外,家长限于能力,不一定能引导孩子个性化表达。

  套路可获得眼前的一时之利,却扼杀了孩子长远发展的灵性。小学作文,不论谁套路了谁,作为一名语文教师,有必要从自身的课堂实践反思改进。坚持批判性阅读和创造性写作实践是底蕴,通晓儿童心理,开创活动设计为臂助,把小学作文上成动态的、开放的。老师倡导真作文,真表达,以“真”为标准去引导孩子和家长。家长舍弃成人社会中的虚与委蛇,不干涉不强加,让孩子从儿童的视角去观察世界,体会生活。当教师家长这些引导者舍弃了套路,孩子们自然就会恢复不羁的个性本色,那时,谁又能套路谁?





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  中新网南昌5月19日电 (记者 王剑)连日来,江西省九江职业大学中专部一班主任教师骚扰学生事件在社交媒体引起广泛关注。校方经调查后对外发布处理结果:涉事教师熊某“与学生交流时,采取不当方式,使用不当语言,师德失范”,调离学生管理岗位,全校通报批评。

  网友贴聊天记录:举报九江职大教师骚扰学生

  5月17日,网友“不明觉厉97”在微博中曝光:在九江职业大学读中专的妹妹室友被班主任熊某骚扰,并贴出聊天截图。

  截图显示,昵称为“学体育专业上音乐课的熊老师”,在微信对话中称,“本来挺喜欢你的”,“本来做我的妞不好吗”,“叫你跟我你又不愿意”。

  当日,九江职业大学在其官方认证微博表态,“针对有学生在微博中反映我校有老师骚扰学生的情况,我校领导高度重视,责令相关学院和部门迅速彻查此事,一经查实,将严格按照相关规定严肃处理。”

  校方:当事人系中专部体育教师 师德失范

  5月18日晚,九江职业大学在其官方认证微博中通报,针对上述骚扰事件,该校高度重视,第一时间成立调查组,相关院部、职能部门分别找当事各方了解情况,展开认真调查。

  经查,熊某系该校中专部体育教师,当事学生班主任。

  调查组经与当事学生了解,上述聊天截图系熊某在4月1日凌晨与学生聊天时的一个片段。“学生表示,除此外,熊某无其他不当行为。”

  校方认为,“作为一名教师,熊某在与学生交流时,采取不当方式,使用不当语言,师德失范,在社会中造成了不良影响,损害了学校的社会形象。”

  处理结果:涉事教师调离学生管理岗位

  校方称,根据《高等学校教师职业道德规范》及校字(2010)40号文第十六条之规定,经学校会议研究,将涉事教师熊某调离学生管理岗位,扣除本学期班主任津贴。

  此外,对熊某进行诫勉谈话,责令其在所在院部作出深刻检查。给予全校通报批评,取消年度评先评优资格,同时扣发三个月绩效。

  校方强调,中专部及相关管理部门要深刻反思,加强管理。同时全校要引以为戒、举一反三,强化师德师风建设,此类事件,发现一起,查处一起,绝不姑息。学校将进一步严格管理,畅通诉求渠道,及时发现和处理教育教学管理中出现的问题,诚恳欢迎广大媒体和社会的监督。(完)





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